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阿肯色州立大学

开放教育资源:家

了解什么是OER以及在哪里可以找到它们。

什么是开放教育资源?

“开放教育资源”一词最早出现在2002年教科文组织开放课件论坛。然而,自由获取、开放获取在线材料的想法更为古老,一些倡议始于90年代末。

尽管目前有几种公认的开放教育资源(OER)定义,但所有定义都包括以下内容:

OER必须:

  • 数字化
  • 注重教育或研究
  • 可自由出入
  • 开放存取

一般来说数字项目,尽管有些定义确实包括非数字资源。格式没有限制。OER可以从整个课程到教科书再到视频。OER也是以教育或研究为中心-然而,有一些争论是否重要,如果资源最初是为了教育。最重要的是资源是否可以用于支持教育或研究。

最后,OER绝对必须是可自由访问和开放访问的。无障碍意味着任何人都可以访问资源,只要他们有互联网连接。OER访问不能被密码或代理限制。开放存取意味着任何人都可以自由使用资源,而无需任何支付要求或访问限制。开放存取的定义各不相同,一些人说开放存取必须是公共领域,而另一些人说,资源必须至少可用于教育目的。由于oer和access定义的多样性,oer的用户和开发人员了解开放教育资源中使用的许可证是非常重要的。

OER的利弊

开放教育资源最明显的效益是成本。学生们正在为课本的费用而挣扎:

  • 2006年至2016年间,教科书价格上涨87%,而整体消费价格仅上涨21%(1)
  • 1977年至2015年间,课本价格上涨1041%(2)
  • 在2018-19,平均本科生预算书籍和用品是$ 1,290(3)
  • 学生的41.5%,利用金融援助,以支付他们的教科书(4)
    • 谁接受财政援助的学生中,只有20.6%的学生报告说,他们的援助覆盖所有他们的课本费用。
  • 学生的66%已经不买教科书决定,因为它太昂贵(4)
    • 学生的38.6%,谁不买教科书赚取差了一个档次
    • 19.8%失败的过程
  • 谁跳过买书的学生中,有94%担心这样做会影响他们的等级(5)
  • 近一半的学生说,花费他们采取每学期的教科书影响了多少或哪个类(6)
  • 在2017年的研究中,美国学生的78%,加拿大学生的76%报告说,他们认为学生较少会去上大学,10年由于成本上升(5)

虽然我们了解开放获取对学生的好处,但很容易忽略它对教授的负面影响。为了让教授们保有他们必须参加学术或创作活动。不幸的是,开放存取,即使是同行评议的开放存取期刊,仍然缺乏在订阅出版物或大学出版社出版的声望。随着越来越多的千禧一代成为教授,以及越来越多的拨款需要公开获取报告,我们有望在终身制过程中,对公开获取的阻力有所缓和。

另一个主要的缺点是开放存取充斥着掠夺性出版.许多假冒伪劣的公司利用开放存取格式,故意欺骗作者和/或发布假冒或误导性的研究。这并不意味着所有的开放存取资源都是低质量的——有一些令人惊叹的高质量、同行评议的学术研究——但这确实意味着研究人员必须格外关注资源和出版商的质量。您可以在我们的假新闻和掠夺性出版指南中了解更多信息:亚博棋牌可靠吗https://libguides.亚博棋牌客户端astate.edu/fake/predatory。


一。劳工统计局。大学学费和其它费用增加63%,自2006年1月。2016年8月30日。网状物。检索自https://www.bls.gov/opub/ted/2016/college-tuition-and-fees-increase-63-percent-since-january-2006.htm。

2。波普肯,本。大学教材价格已经上涨了1041%,自1977年。全国广亚博棋牌可靠吗播公司新闻。2015年8月6日。网状物。检索自https://www.nbc亚博棋牌可靠吗news.com/feature/freshman-year/college-textbook-prices-have-risen-812-percent-1978-n399926.

三。学院董事会。平均预估本科预算,2018-19.2019年。网状物。检索自https://trends.collegeboard.org/college-pricing/figures-tables/average-estimated-undergraduate-budgets-2018-19.

四。唐纳森,R.L.,&沉E.(2016年10月)。佛罗里达虚拟校园。2016年佛罗里达州的学生课本和课程材料调查.检索自https://dlss.flvc.org/documents/210036/361552/2016学生课本Survey.pdF.

5个。Senack,伊桑。修复损坏的教科书市场:学生如何应对高书本费和需求的替代品.众议员。学生实施小组1月2014年网状物。检索自https://uspirg.org/sites/pirg/files/reports/NATIONAL%20Fixing%20Broken%20Textbooks%20Report1.pdf.

6。韦克菲尔德研究。VitalSource调查.2017年。网状物。检索自https://亚博棋牌可靠吗news.vitalsource.com/2017韦克菲尔德研究.