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【校园新闻】李惠利中学新高一“数字化创新实验班”答家长问
时间:2017- 6-17 点击数:11042

在“互联网+”及新高考全面深化改革的大背景下,实施互联网辅助教学,在传统课堂教学模式的基础上将现代信息技术应用于课堂教学,充分运用网络资源促进教育的发展,这样的教学模式势在必行。

1.什么是李惠利中学“数字化创新实验班”?

“数字化创新实验班”是指师生人手拥有一个计算机终端(平板电脑),在传统教学的基础上,跨越教室的物理空间、打破课堂的时间限制,通过师生、生生、人机之间的多元交互,精确采集学生的学习行为和学习成绩数据,从而优化激活数据为学生个性化发展服务的网络课堂教学模式。

2.“数字化创新实验班”的意义何在?

“数字化创新实验班”的网络课堂改进了学生传统的学习方式与方法,优化了学习的结构与流程,在预习、上课、作业、复习等各教学环节层层把关,利用大数据分析精准到每题、每生、每次学习状况,真正做到“哪里不懂学哪里,哪里薄弱补哪里”,把传统的“题海战术”变成精准、高效的诊断性学习,从而实现学生个性化发展。

3.学校对“数字化创新实验班”是如何认识的?

学校对目前网络教学平台经过多方考察了解,中国汇教网络教学研究院已经在网络课堂教学方面有10多年的研究和实践经验,合作学校实验班学生成绩和综合素养提高非常明显。网络课堂的实施有助于学生利用信息手段主动学习、自主学习、合作学习和高效学习,培养学生养成利用信息技术进行学习的良好习惯,提高学习质量,增强学生在网络环境下提出问题、分析问题和解决问题的能力。经学校研究决定,拟在2017年针对我校新生开设2个“数字化创新实验班”,学生择优录取,作为学校品牌重点打造。

4. “数字化创新实验班”的师资是如何配备的?

   “数字化创新实验班”的任教教师必须具备基本的信息化教学素养及基本的信息化教学操作能力,并由我校特级教师挂帅,组建老中青结合的网络教学任教师资队伍,同时,学校(分管校长领衔)组建“数字化创新实验班”的课题研究小组,从组织上、教研上、实践上层层落实。

5.“数字化创新实验班”对学生有什么要求?

“数字化创新实验班”的学生也必须具备基本的信息化学习素养及基本的信息化学习能力,要求学习比较自觉并对网络有正确认识的态度。

6.“数字化创新实验班”对学生视力健康等有何影响?

网络教学的实践,目前在国内已经较为普遍,经多方考察与实验数据对比,平板使用对学生视力影响微乎其微,其他对孩子健康影响问题未曾有任何科学报道。

7.“数字化创新实验班”如何管理学生上网问题?

    这个问题也是学校最为关心的问题。针对学生上网管理,除了学校和家长加强引导和管理外,对平板也做了绝对控制,仅限制学生用于正常的学习,其他非学习类软件和网站一律无法在平板上运行。

 

                                               李惠利中学

                                             2017年6月14日

 
 

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