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【心理健康】如何让学生离开“电子海洛因”
时间:2017- 3-17 点击数:10794

玩电子游戏成瘾,以往多作为一个社会问题,现在越来越多的受到医学界的关注,美国的精神病学家Shapira博士从1997年开始研究这个社会问题,这种问题可能是一种心理依赖。长期迷恋电子游戏的学生,由于心里总是惦记游戏中的场面,而导致上课注意力不集中、学习成绩下降、视力下降、睡眠障碍。成瘾后,则表现为无法控制自己,不打游戏时,总是想着游戏或感到焦虑不安,情绪低落、食欲不振、不与父母交流、说谎、逃课、不择手段欺骗父母获得钱财、到处赊帐,严重时可走上违法犯罪道路。  

并非所有玩电子游戏的孩子都能成瘾,成瘾的孩子往往与本身的心理素质有关。一般认为,性格偏内向、不善交往、自控力差、在学校受到挫折、父母关系不和睦、亲子关系差、父母离异、心理压抑的孩子易成瘾。这些学生往往通过玩电子游戏来满足某种欲望和激起兴奋,释放压力,忘掉现实生活中的苦恼。  

如何使学生摆脱“电子海洛因”呢?作为教师要关心学生,经常与他们进行心理沟通,及时发现存在的各种心理困惑,给予帮助,注重健全人格的培养。及时寻求心理医师进行系统的心理及行为治疗,可有效地遏制成瘾问题。  

 
 

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